tag:blogger.com,1999:blog-4512492422937240515.post8175531212158535834..comments2024-03-12T20:02:21.496+01:00Comments on Scientificando: Calcolatrice Agli Esami Di Stato: Legge In Vigore Dal 2012Annaritahttp://www.blogger.com/profile/06203145621123078773noreply@blogger.comBlogger10125tag:blogger.com,1999:blog-4512492422937240515.post-74772866722717501902015-05-30T03:14:53.180+02:002015-05-30T03:14:53.180+02:00Penso che una volta apprese le tecniche e gli algo...Penso che una volta apprese le tecniche e gli algoritmi 'manuali' si possa nenissimo passare ad imparare anche mediante un uso consapevole della calcolatrice; il quale non è un banale premere bottoni. Occorre infatti assumere confidenza con i limiti di ciascuno strumento e con le tecniche numeriche che ne consentono un uso efficace...se ciò si accompagna poi al poter approfondire concetti più avanzati concettualmente evitando di perdere tempo inutile a continuare a calcolare a mano quello che poi nella vita reale / lavorativa ormai si fa come minimo con un foglio di calcolo su computer / tablet o addirittura cellulare, tanto di guadagnato. In molti paesi tecnologicamente più avanzati di noi (anceh di recente industrializzazione) lo han già capito da anni.Anonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4512492422937240515.post-77577523611161950142011-06-01T23:26:00.000+02:002011-06-01T23:26:00.000+02:00Da studente? Favorevolissimo.Ho letto con molta at...Da studente? <strong>Favorevolissimo</strong>.<br>Ho letto con molta attenzione l'articolo, visitato gli approfondimenti e provato anche a ragionare su alcune tue considerazioni che condivido pienamente.<br>Riguardo al sondaggio di Tuttoscuola, emerge una buona tendenza a dare alle Matematica il giusto peso formativo e la maggioranza è propensa all'utilizzo della tecnologia nella didattica. Non ho ben capito a chi è stato rivolto il sondaggio, ai soli insegnanti o anche agli studenti? Perchè i dati sono si importanti, ma bisogna anche analizzare da quali fonti provengano per poter dare una più corretta interpretazione.<br><br>Comunque <strong>si alle calcolatrici programmabili</strong>, ma:<br>1) non solo per gli esami di stato, bensì, soprattutto durante il percorso didattico.<br>2) come strumenti di supporto didattico e non sostitutivo<br>3) a partire almeno dalle scuole medie; alle superiori può essere già troppo tardi<br>4) non da utilizzare solo in laboratorio o in occasioni particolari; se le si introduce bisogna avere il coraggio e la coerenza di crederci fino in fondo e renderle strumenti quotidiani.<br><br>L'argomento è davvero interessante e non voglio sparare tutte le cartucce subito (es: chi programma cosa?). Qui la discussione dovrebbe partire spontanea visto che<strong> l'argomento chiama in causa docenti, studenti e genitori </strong>(es: chi paga cosa?).<br><br>Rimango in attesa che la discussione si allarghi.<br>Un salutone<br>Marco<br><br><br><br>95ulissehttp://www.marcosroom.it/Didatticando/Default.aspxnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4512492422937240515.post-75327300788945232932011-06-01T23:39:00.000+02:002011-06-01T23:39:00.000+02:00PS:Riguardo alla tua ultima osservazione:davvero c...PS:<br>Riguardo alla tua ultima osservazione:<br>davvero c'è qualcuno che crede che le differenze riscontrate nelle statistiche e conseguenti classifiche dipenda dall'uso delle tecnologie? La tecnologia da sola non risolve i problemi, può aiutare sotto vari aspetti, ma per quanto sia sofisticata ha sempre bisogno di una TESTA che gli dica cosa fare. E chi insegna alle teste a pensare? Quale è il metodo migliore? Esiste poi un metodo migliore?<br><br>PPS:<br>Tu cara Annarita ti sei frenata ed io seguo l'esempio, altrimenti... ce ne sarebbe da dire<br><br>Marco95ulissehttp://www.marcosroom.it/Didatticando/Default.aspxnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4512492422937240515.post-26116988976612128432011-06-02T00:15:00.000+02:002011-06-02T00:15:00.000+02:00Ciao, Annarita. Un articolo che pone diversi inter...Ciao, Annarita. Un articolo che pone diversi interrogativi. Anch'io come te insegno materie scientifiche e ogni anno puntuale si presenta il problema se far usar ai ragazzi la calcolatrice agli esami.<br><br>Io in genere non sono molto favorevole perché usarla tout court agli esami senza un impiego didattico a scuola mi sembra incoerente. Però mi riferisco alle scuola media e alla comune calcolatrice, non quella programmabile.<br><br>Mio figlio la utilizza all'università, nel corso di scienze statistiche. Naturalmente per lui è uno strumento molto utile, ma gli ho sentito dire più di una volta che non impara la statistica grazie all'uso di tali strumenti.<br><br>Poi chi sostiene la spesa di questi strumenti, chi li programma e tutto il resto?<br>artemisia01http://www.splinder.com/profile/artemisia01/contactnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4512492422937240515.post-34794329167567445962011-06-02T02:53:00.000+02:002011-06-02T02:53:00.000+02:00Marco, ho aggiunto alcuni riferimenti mentre tu ed...Marco, ho aggiunto alcuni riferimenti mentre tu editavi il commento. Al sondaggio hanno risposto oltre 1100 lettori di Tuttoscuola, di cui l'87% insegnanti. Il rimanente è costituito da studenti, presidi, docenti universitari.<br><br>Per quanto riguarda il sì alle calcolatrici programmabili supportato dai cinque punti in scaletta, concordo pienamente. Hai toccato dei nodi importanti.<br><br>Aspettiamo di sentire altri pareri.<br><br>Salutoni.nereide1http://scientificando.splinder.comnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4512492422937240515.post-52332893656531603172011-06-02T02:55:00.000+02:002011-06-02T02:55:00.000+02:00...davvero c'è qualcuno che crede che le diffe...<em>...davvero c'è qualcuno che crede che le differenze riscontrate nelle statistiche e conseguenti classifiche dipenda dall'uso delle tecnologie? </em><br><br>Penso di sì, ma spererei di no, Marco! C'è molto su cui lavorare e modificare....nereide1http://scientificando.splinder.comnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4512492422937240515.post-14721829388113253162011-06-02T03:06:00.000+02:002011-06-02T03:06:00.000+02:00Anch'io come te insegno materie scientifiche e...<em>Anch'io come te insegno materie scientifiche e ogni anno puntuale si presenta il problema se far usar ai ragazzi la calcolatrice agli esami.</em><br><br>Conosco il problema, Arte, perché si ripropone ogni anno in diverse scuole. Anche da me facciamo utilizzare la calcolatrice durante gli esami, ma non c'è ancora una cultura dell'utilizzo durante la didattica quotidiana.<br>Occorrerebbe, invece, introdurla come utile strumento di affiancamento come altri, educando i ragazzi all'uso mirato. Ma il discorso si estende anche agli altri strumenti tecnologici.<br><br><em>Mio figlio la utilizza all'università, nel corso di scienze statistiche. Naturalmente per lui è uno strumento molto utile, ma gli ho sentito dire più di una volta che non impara la statistica grazie all'uso di tali strumenti.</em><br><br>Penso che tuo figlio abbia ragione perché ne ha compreso in pieno la funzione e lo impiega come tale. Bravo!<br><br><em>Poi chi sostiene la spesa di questi strumenti, chi li programma e tutto il resto?</em><br><br>Queste sono delle belle domande, Arte. Il Ministero ha tagliato all'osso i fondi, non saprei quindi dirti se è nei suoi intenti spendere per le calcolatrici. Quelle buone sono costosette. Ci sono problemi non semplici da gestire, ma con una politica oculata e intelligente si possono risolvere.<br><br>Un salutone.<br><br>annarita<br><br><br>nereide1http://scientificando.splinder.comnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4512492422937240515.post-36035913398857125572011-06-05T17:20:00.000+02:002011-06-05T17:20:00.000+02:00Scusa il ritardo, AnnaRita.Hai mai letto il raccon...Scusa il ritardo, AnnaRita.<br>Hai mai letto il racconto breve di Isaac Asimov "Sette per nove"?<br>Io l'ho letto tanto tanto tempo fa nella raccolta curata da Fruttero: "Le meraviglie del possibile", oggi si può trovare qui: http://web.ticino.com/aladino/calcolatori/racconto_asimov.htm<br>Trovo che ci siano tutte le domande e tutte le risposte e come sempre Asimov è divertente.<br>dentista.di.provinciahttp://www.splinder.com/profile/dentista.di.provincia/contactnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4512492422937240515.post-59847271085195483062011-06-06T00:08:00.000+02:002011-06-06T00:08:00.000+02:00Grazie, Aldo. Il tuo racconto personale è emblemat...Grazie, Aldo. Il tuo racconto personale è emblematico. Ribadisco l'utilità della calcolatrice come strumento che affianca l'apprendimento, ma che non si deve sostituire acriticamente alle strategie di calcolo.<br><br>Le tecniche e le strategie del calcolo rapido mentale sono molto importanti e non devono essere trascurate oggi più che mai. Non pochi sono, infatti, i ragazzini che accedono alle medie non sapendo svolgere le divisioni e non di rado dimostrano difficoltà anche nelle restanti operazioni di base.<br><br>Interessante il link che hai segnalato.<br><br>Ciao.<br>annaritanereide1http://scientificando.splinder.comnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-4512492422937240515.post-79012910475865831612011-06-06T00:09:00.000+02:002011-06-06T00:09:00.000+02:00Figurati, Gigi! Ho letto parecchio di Asimov, ma n...Figurati, Gigi! Ho letto parecchio di Asimov, ma non il racconto che citi. Ti ringrazio del link che visitierò sicuramente. Sono curiosa...<br><br>Ciao e a presto.<br><br>annaritanereide1http://scientificando.splinder.comnoreply@blogger.com