Interactive Map: All The World’s Nuclear Reactors

Interactive Map: All the World’s Nuclear Reactors è una mappa interattiva degli impianti nucleari realizzata da Climate Central,  secondo i dati forniti dalla World Nuclear Association, per offrire una visione d'insieme e rendere più efficace la comprensione circa lo stato del settore nucleare mondiale.

La mappa mette in evidenza tutti i reattori nucleari che sono stati collegati alla rete elettrica, oltre ad un certo numero di impianti previsti (anche se non tutti).

Progetto Borse Di Ricerca Per Insegnanti

Cari colleghi e lettori interessati,

l'anno scorso, pubblicavo un post in cui presentavo un interessante progetto scientifico "Progetto borse di ricerca per insegnanti", appunto. Potete trovare qui tutte le informazioni.

Con il post odierno, rendo disponibile il report di ricerca a coloro che fossero interessati. In futuro, pubblicherò i vasti materiali che costituiscono il percorso didattico- sperimentale svolto con una classe terza media, distribuendoli in quattro comodi ebook, liberamente scaricabili. I materiali, e il modello didattico-metodologico estrapolato, possono essere adattati opportunamente sia alla scuola primaria che alla scuola secondaria di 2° grado.

LE FORZE E IL MOTO: Risorse Per La Verifica

Cari ragazzi di 3°B,

venerdì prossimo avrete da svolgere una verifica sulle forze e il moto.

Ripassate bene i concetti che abbiamo trattato: sistemi di riferimento, traiettoria, spazio, tempo, velocità, accelerazione, tipi di moto, le tre leggi del moto, la potenza.

Rendo disponibili, allo scopo, alcune risorse che potranno esservi di aiuto.

I Cinque Sensi: 5 Percorsi Sperimentali Per La Scuola Primaria

In questo post, metto a disposizione dei colleghi maestri alcuni materiali riguardanti un percorso sperimentale sui cinque sensi, svolto nella scuola primaria. (Li potete scaricare alla fine del post)

In questa esperienza, che si configura nell'ambito della continuità tra i due segmenti primaria-secondaria di 1° grado, ho affiancato una maestra, "lavorando" direttamente con piccoli allievi di 9-10 anni.

I risultati sono stati veramente sorprendenti e pertanto desidero socializzarli con i colleghi eventualmente interessati.

Il lavoro presentato  tenta di definire una scienza generale autonoma, mirando appunto alla scelta di alcune idee generali da affrontare.

Cellule, tessuti, organi e sistemi

Metto a disposizione dei colleghi di Scienze una unità di lavoro svolta in una classe terza, completa di obiettivi, contenuti, indicazioni metodologiche, verifiche e proposte operative concrete.


Riporto di seguito uno stralcio dell'introduzione, che troverete nel documento allegato al post:


"I contenuti proposti devono far parte del bagaglio formativo in uscita dalla scuola media perché avviano gli alunni ad un’osservazione più attenta della natura, avendo come punto di riferimento l'uomo e quindi se stessi. Si approfondiranno, pertanto, le strutture cellulari, si osserveranno tessuti animali e vegetali in modo che gli allievi acquisiscano conoscenze organiche indispensabili per poter affrontare, in seguito, argomenti complessi come l'evoluzione delle specie e la storia della vita sulla Terra.
Nella trattazione sono state utilizzate, in modo particolare,  le mappe concettuali, utilizzandole sia come strumento di sintesi/ripasso di contenuti già svolti, sia per introdurre argomenti nuovi, sia come strumento di verifica e di valutazione dell'apprendimento. Un'altra metodologia privilegiata sarà la ricerca guidata su varie fonti: cartacee e digitali."


Continuate a leggere dopo aver effettuato il download della risorsa, cliccando su questo link>>

https://docs.google.com/file/d/0B8BTUqjqVdQONWp1Zy1hRW94dk0/edit

Una mappa concettuale-cloze sull'acqua (Per la scuola primaria)

Metto a disposizione dei colleghi della scuola primaria (ma anche della secondaria) due file. Il primo è relativo ad un cloze sull'acqua mentre il secondo è la traduzione del cloze sotto forma di mappa concettuale.


I due documenti sono stati elaborati da me insieme ad una maestra, nell'ambito di un percorso formativo sull'impiego delle mappe concettuali nella didattica e nell'apprendimento degli allievi.


L'esempio è interessante perchè evidenzia ancora una volta l'enorme flessibilità d'impiego delle mappe concettuali in vari ambiti e contesti didattici.


Cliccare sull'icona per il download!