Continua la pubblicazione di risorse per i docenti.
Questo è un mio contributo alla didattica delle Scienze, pubblicato su Scuola e Didatttica, n. 2 ottobre 2004, nella rubrica "Scuola in atto".
Scaricate "Alla scoperta della cellula" da Google Docs.
A presto
sabato 30 giugno 2007
Alla scoperta della cellula
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giovedì 28 giugno 2007
Let's play, please!
Ecco qui, per i grandi e per i piccoli, un giochino divertente preso dalla rete. Non ne ho ancora capito il senso, so solo che è curioso e fa il vuoto mentale. Un modo per riposare la mente!
Lo so, lo so che questo è un blog didattico, ma ogni tanto concediamoci un off topic . Non siete d'accordo?
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mercoledì 27 giugno 2007
Movie of Saturn taken by the Hubble telescope
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lunedì 25 giugno 2007
Alimentazione E Salute [Risorse per i docenti di Scienze - N.1]
Cari colleghi, vi saluto con simpatia ovunque voi siate.
Comincio da oggi a pubblicare sul blog alcune risorse, che potrebbero essere utili spunti per qualcuno nella propria azione didattica.
Il primo contributo è un inserto in formato .pdf, pubblicato il 15 aprile 2006 sul n.15 della rivista Scuola e Didattica (Editrice La Scuola - Brescia), riguardante i temi della salute e alimentazione.
Ho partecipato alla sua realizzazione per la parte didattica, collaborando con due esperte dell'Istituto Auxologico Italiano.
Mi auguro di fare cosa gradita. Cliccare qui per il download.
Buona consultazione e a presto
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Il primo contributo è un inserto in formato .pdf, pubblicato il 15 aprile 2006 sul n.15 della rivista Scuola e Didattica (Editrice La Scuola - Brescia), riguardante i temi della salute e alimentazione.
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martedì 19 giugno 2007
Il suggestivo blu del cielo
Vi siete mai chiesti perchè il cielo appare blu? Cercherò di spiegarlo in modo molto semplice.
La luce visibile proveniente dal Sole, che ci appare bianca, è composta dalla sovrapposizione di onde elettromagnetiche di diverse lunghezze d'onda, variabili dalla radiazione violetta fino alla radiazione rossa, passando per il blu, verde, giallo, arancio.
Le particelle di polvere e le goccioline d'acqua, presenti nell'atmosfera, hanno dimensione molto più grande della lunghezza d'onda della luce visibile perciò questa viene riflessa in tutte le direzioni allo stesso modo, indipendentemente dalla propria lunghezza d'onda.
Con le molecole di gas, aventi dimensioni inferiori, la luce si comporta diversamente a seconda della sua lunghezza d'onda: la luce, che ci appare rossa, ha una lunghezza d'onda maggiore e tende a “superare” le particelle più piccole come se non le “vedesse”; questa luce, dunque, interagisce molto debolmente con l'atmosfera e prosegue la sua propagazione rettilinea lungo la direzione iniziale.
Al contrario, la luce blu ha una lunghezza d'onda inferiore ed è riflessa dalle molecole, che compongono l’atmosfera, in tutte le direzioni.
In sintesi, nell'attraversare l'atmosfera, la maggior parte della radiazione di lunghezza d'onda più grande prosegue la sua traiettoria rettilinea. La luce rossa, arancione e gialla risultano influenzate solo in minima parte dalla presenza dell'aria mentre la luce blu è diffusa in tutte le direzioni.
In qualunque direzione si osservi, parte di questa luce giunge ai nostri occhi. Il cielo, pertanto, ci appare di un suggestivo colore blu.
La luce visibile proveniente dal Sole, che ci appare bianca, è composta dalla sovrapposizione di onde elettromagnetiche di diverse lunghezze d'onda, variabili dalla radiazione violetta fino alla radiazione rossa, passando per il blu, verde, giallo, arancio.
Le particelle di polvere e le goccioline d'acqua, presenti nell'atmosfera, hanno dimensione molto più grande della lunghezza d'onda della luce visibile perciò questa viene riflessa in tutte le direzioni allo stesso modo, indipendentemente dalla propria lunghezza d'onda.
Con le molecole di gas, aventi dimensioni inferiori, la luce si comporta diversamente a seconda della sua lunghezza d'onda: la luce, che ci appare rossa, ha una lunghezza d'onda maggiore e tende a “superare” le particelle più piccole come se non le “vedesse”; questa luce, dunque, interagisce molto debolmente con l'atmosfera e prosegue la sua propagazione rettilinea lungo la direzione iniziale.
Al contrario, la luce blu ha una lunghezza d'onda inferiore ed è riflessa dalle molecole, che compongono l’atmosfera, in tutte le direzioni.
In sintesi, nell'attraversare l'atmosfera, la maggior parte della radiazione di lunghezza d'onda più grande prosegue la sua traiettoria rettilinea. La luce rossa, arancione e gialla risultano influenzate solo in minima parte dalla presenza dell'aria mentre la luce blu è diffusa in tutte le direzioni.
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